该片讲述了一名退伍特种兵回到母校教书，在教书过程中和问题学生斗智斗勇，并帮助学生改正错误的故事。
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甚至有香港观众称其为“港片清泉”，让围观群众对影片期待满分。而其中影片中甄子丹打破常规，鼓励学生追寻梦想的教育方式，更是引发了国外观众的共鸣，“这部电影能够真正地影响教育体制，不仅仅是香港的更甚至是全世界的，并让下一代意识到教育对于实现梦想的重要性。”
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影片劝人好好学习天天向上，手段最后还是落在陈侠的一双铁拳上，也让人总觉得不是个味儿。该片反映了一定的现实问题，这为甄子丹动作元素的融入提供了合理的基础。
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不看广告看疗效，该片倒也不是不能发挥励志片的功效，尽管效力的来源是“安慰剂效应”，或者说来自于“转发锦鲤得好运”的心理暗示——也总算是聊胜于无。
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三百六十行，行行出状元。如果我国未来的高考模式能够以学生的发光点来制定标准的话，我相信，我国会培养出更多优秀的人才。
